1:青年人的教育是国家的基石。 富兰克林
2:青年的思想愈被榜样的力量所激动，就愈会发出强烈的光辉。 法捷耶夫
3:青年人比较适合发明，而不适合判断;适合执行，而不适合磋商;适合新的计划，而不适合固定的职业。 培根
4:青年品德的完善，智力的发展，决定着祖国未来的命运，决定着我们民族的成败兴衰。 范曾
5:世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 毛泽东
6:青年是人类的精华。 加里宁
7:青年时的失败要比壮年时的胜利，老年时的成功更令人满意。 迪斯雷里
8:青年期完全是探索的大好时光。 史蒂文森
9:青年人的眼睛里燃烧着火焰，老年人的眼睛里放射出光芒。 韦尔连
10:用秕谷来养青年，是决不会壮大的，将来的成就，且要更渺小。 鲁迅
11:书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。 高尔基
12:在人的一生中，再也没有像青年时期那样强烈地渴望被理解的时期了。没有任何人会像青年那样沉陷于孤独之中，渴望被人接近与理解;没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤。 斯普兰格
13:青年人满身都是精力，正如春天的河水那样丰富。 拜伦
14:如果知道光阴的易逝而珍贵爱惜，不作无谓的伤感，并向着自己应做的事业去努力，尤其是青年时代一点也不把时光滥用，那我们可以武断地说将来必然是会成功的。 聂耳
15:青年希望表现自己的优越性，在荣誉和金钱之间，更喜欢前者，因为他们还没有感觉到对金钱的需要。 亚里士多德
16:勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 徐特立
17:青年力量所表现的本能是反对另外的青年力量或者有选择地和他们结合。因为各种思想都具有吸引力。它们先是犹疑探索尝试在两三个目标间徘徊，然后作出决断，并互相选择朋友。 罗曼 罗兰
18:无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。 加里宁
19:青年，就像春天，是一个被过分溢美了的季节。 巴特勒
20:青年人!信你自己罢!只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。 冰心
21:我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。 高尔基
22:青年人，我们要鼓足勇气!不论现在有人要怎样与我们为难，我们的前途一定美好。 雨果
23:对于青年期中的年轻人应以豁达的热情去激励，而且应使他们以此种热情去建设自己的生活和事业。 罗素
24:一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。 列宁
25:培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。 加里宁
26:青春在人的一生中只有一次，青年时代要比其它任何时代更能接受高尚的和美好的东西。谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却变硬僵化，谁就是幸福的人。 别林斯基
27:真不公平，原谅青年人寻欢作乐，却禁止老年人追求享受。 蒙田
28:青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。 宋庆龄
29:我对青年的劝告只用三句话就可概括，那就是，认真工作，更认真地工作，工作到底。 俾斯麦
30:青年应当接替我们老年人。青年应当举起我们的旗帜直到胜利的终点。 斯大林
31:愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。 鲁迅
32:呵，青年人理想多么崇高，立志追求真理，无论是生还是死，呵!莫回首，莫泄气。 罗 布里奇斯
33:一个经历了爱情创伤的青年，如果没有因这创伤而倒下，那就可能更坚强地在生活中站起来。 路遥
34:青年人先可以将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开古人将自己的真心话发表出来。 鲁迅
35:我又愿中国青年只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。 鲁迅
36:自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。 冈察洛夫
37:正如我赞许一个老人的青年，我也喜欢一个老人有一颗年轻的心，能够这样的人，虽然身体会衰老，但内心却永远不会老。 西塞罗
38:科学，劳动，实际工作??才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。 冈察洛夫
39:强大，健壮，可爱的青年呦，充满优美，活力和魅力的青年哟，你知道在你以后来到的老年，也有着同样的优美，活力，和魅力么。 惠特曼
40:使心地清净是青年人最大的诫命。 莎士比亚
41:书 这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来替他的岗位的站岗人的命令。 赫尔岑
42:科学给青年以营养，给老人以慰藉;她让幸福的生活锦上添花，她在你不幸的时刻保护着你。 罗蒙诺索夫
43:老年时像青年一样高高兴兴吧!青年，好比百灵鸟，有它的晨歌;老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。 康德
44:昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。 苏霍姆林斯基
45:斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 茅盾
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