1、我伤心极了，豆大的泪水从眼眶中流浪，心中像断了线的珍珠洒落一地。
2、我站在
一直旋转的风里，看着一件件事静静地从我身边溜过。所有的一切终会停止，一切的一切终会完结，咱们大略要学会舍弃，学会回身就走，从此不
。这就是我们成长要付出的哑忍的代价。
3、有时候不得不否认自己是那么不堪一击，在小小的挫折前无力、颓丧。明明耳朵是那么清楚，却为何时常嗡嗡作响，登时分不清本人是否苏醒着。
4、在逞强，泪在投降，人都在假装。习惯一个人听着那哀伤的旋律，习惯一个人默默地看着那伤感的文字。夜那么静，静的让人有点想哭。生涯那么苍白，苍白得让人有点无力。事实那么残酷，残暴得有点让人悲伤。感到那么清晰，清晰得让人有点虚假。
5、伤感孤单，天下之大，无人懂我。放眼四望，纵目茫茫。不知道什么是懊悔，自君别后尽是悲凉。不知道什么是过错，咫尺天边
。不知道什么是盼望，所谓伊人
。
6、回家的路上路灯坏了好多少盏，不了灯光我看不清，没有发言权却落寞的影子。
7、睛重得抬不起来，长长的的睫羽上挂着起源不明繁重的几滴珠水，眨了几回，晃悠悠跌落下来，视线迷迷蒙蒙的，透过依稀水气，映出一张表情迷迷糊糊的脸。
8、天空灰蒙蒙的，空气也变得浑浊，严寒的风刺骨的扑打在人心上。
9、我的眼泪留了下来，浇灌了下面柔软的小草，不晓得来年，会不会开出一地的记忆跟发愁。
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文章中重复出现句式相同的句子有什么目的，文章的结构又该怎么点评
是一种修辞方式，叫反复。
为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子，叫反复。例如：
德国强占山东胶州湾，“租借”99年；
俄国强占辽宁旅顺大连，“租借”25年；
法国强占广东广州湾，“租借”99年；
英国强占山东威海卫与香港新界，前者“租借”25年，后者“租借”99年。
“强占”“租借”，这些词语的反复使用，强调了帝国主义者的蛮横霸道，突出了中华民族在那个年代任人宰割的悲惨境地。
反复可以接连重复相同的词语或句子，中间没有间隔，这就是连续反复。例如：
（1）中国男儿中国男儿要将只手撑天空
（2）多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。
第一例连续使用“中国男儿”，第二例连续说“多谢”，用的都是连续反复。
反复也可以在接连使用的词语或句子中间，隔有其他的词语或句子，这就是间隔反复。例如：
（1）狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
（2）它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”：炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
第一句反复说某某东西来了，强调了“碎石、沙砾、泥土”所遭受的行为；第二句也通过反复强调说明了岩石所受到的来自各方面的“攻击”。
间隔反复有时和排比结合在一起使用。例如：
“粗估”参数的时候，要有物理直觉；筹划昼夜不断的计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识，又要有稳健的判断。
作者通过句式的反复和排比，从不同方面有力地强调了邓稼先的能力和胆识。
运用反复，要从表达的需要出发，不能为反复而反复，造成重复啰嗦，有碍文意的表达。只有在确实需要强调某个意思或突出某种情感时，才能使用反复修辞格。
伤感的情话 流泪的句子
1叶子的离开不是风的召唤，而是树的舍弃。 2有一天你能到我的心理去，你会看到那里全是你给的伤悲。 3你不曾给我一次回眸，我却始终在对你微笑。 4痴情的一方注定伤的最深，自古痴情终成空 5我终生的等候，换不来你刹那的凝眸 6你是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆的过客。 7我的选择是爱你或更爱你,你的选择是爱我或不爱我! 8宁愿笑这流泪 也不哭着说后悔 9我的翅膀 被一滴泪烫伤 飞不到天堂 10只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。 11爱一个人不是要拥有他，只要在远方默默地注视他，也就心满意足 12该给的我都给了,我都舍得,除了让你知道我心如刀割 13我也不想吊死在你这颗树下，因为会给你带来顾虑，可我自己也无可奈何，喜欢一个人有错吗？？ 14我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。 15让一个人走进自己的心里,是不知不觉的。 16我本将心向明月,奈何明月照沟渠 17我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛 18此情可待成追忆,只是当时以惘然 19自尊丢到墙角，掏出所有的好，你还是沉默 20我选择离开,不是想成全,不是想放弃,只是想你我重新认识。 21有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。 22孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。 23如果没有了眼泪，心是一片干涸的湖 24至今我都没打算要放弃，心决定坚持多久，自己到底又能坚持多久，我真的不知道． 25无数次的擦身而过 装做不经意 26世上最残忍的事是你明明知道我喜欢你，却当作不知道。 27 我们放下个性,放下原则,放下自由,只是因为放不下一个人